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“李老师,能说说具体是什么问题呢?”张铮问道。
李梦瑶道:“比如政府的扶贫减困工作,有关部门只是限于头疼医头,脚疼医脚,给钱了事,并没有真正解决贫穷问题,当给的钱用完后,又回到了原来的老样子,因此,我认为政府的扶贫思路应该调整一下才对。”
“啪啪!”李梦瑶说完后,张大官人率先鼓起掌来。
“哈哈,由一个‘穷’字引出了政府扶贫工作中存在的问题,李老师说的太好了。请问李老师,你认为政府怎样调整扶贫思路呢?”张铮笑问道。
李梦瑶道:“我先讲两个小故事好了。第一个故事是这样的,一天,一个叫亨利的青年人,正站在河边呆,他现在不知道自己是否还有活下去的勇气。
因为亨利从小在福利院长大,身材矮小,长相也不漂亮,而且讲话还带着浓重的乡土口音,所以他一直非常自卑,对自己没有信心,因此,今年已经26岁的他,连最普通的工作都不敢去应聘。
今天他来到河边,想一了百了,结束自己的生命。
就在亨利徘徊于生死之间的时候,他的好友约翰兴冲冲地跑过来对他说:亨利,告诉你一个好消息!我刚从收音机里听到一则消息,拿破仑曾经丢失过一个孙子,播音员描述的特征,与你分毫不差!
当他听到这消息后,顿时精神大振起来:哇!我竟然是拿破仑的孙子!
联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马,用带着浓重地方口音的法语出威严的命令时,他顿感自己矮小的身体也同样充满了力量。
就这样,凭着他是拿破仑的孙子这一‘美丽的谎言’,凭着他要成为拿破仑的强烈**,2o年后,他竟然成了一家著名大公司的总裁。
后来,他请人查证了自己家世,结果是自己并非拿破仑的孙子,但这早已不重要了。
另一个故事是这样的,一天,一个小孩来到河边,看到一位老翁正在小溪边的柳树下垂钓,在老翁身边的鱼篓里已经装满了鱼,小孩看着非常羡慕。
老翁非常喜欢这个活泼伶俐的小家伙,便决定将这篓鱼送给他,可是让他想不到的是,小孩没要这篓鱼,而是对他说:老爷爷,谢谢你了,我不需要你的鱼,请你把你的鱼竿送给我好吗?”
“李老师,你想用这两个故事说明什么呢?”张铮问道。
李梦瑶道:“古人云:授人以鱼不如授人以渔,前面的‘鱼’是鲤鱼的‘鱼’,后面一个渔,是渔具的‘渔’。这句话的意思是,吃鱼是目的,用渔具钓鱼是手段。送给他一篓鱼只能能解他一时之饥,却不能解他长久之困,如果想经常吃到鱼,那就要学会和掌握钓鱼的手段。